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Mots cachés expressions québécoises avec mot mystère (mots mêlés)

10×10 · 15 mots · Facile Vérifiée

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0 sur 15 trouvés

  • ACHALANT
  • BARRER
  • BLEUETS
  • BLONDE
  • CASSEAU
  • CHAR
  • CHUM
  • FRETTE
  • JASER
  • PANTOUTE
  • PATENTE
  • PITON
  • SACOCHE
  • TIGUIDOU
  • TUQUE

Grille terminée Tous les mots sont trouvés

Niveau suivant : MoyenCabane à sucreDans la cuisine

Clavier : flèches pour se déplacer, Entrée pour commencer un mot, flèches pour l’étendre, Entrée pour valider, Échap pour annuler.

Des mots cachés d’expressions québécoises, ceux qu’on entend à la cuisine, dans la cour d’école et sur la patinoire du coin, mais qu’on voit si peu écrits.

Notre français a ses mots à lui : certains viennent du vieux parler des colons, d’autres des langues autochtones ou de l’anglais, et tous disent quelque chose de nous. Ici, on trouve des vêtements, des repas, des petits-fruits, des façons de nommer le froid, le soir qui tombe ou un ami qui exagère. Les élèves rient en les retrouvant et découvrent souvent qu’ils les épellent de plusieurs façons.

La page propose trois niveaux, facile, moyen et difficile, avec des grilles de 8×8 à 20×20. En facile, les mots se lisent de gauche à droite et de haut en bas ; le moyen ajoute les diagonales, et le difficile permet aussi la lecture à l’envers. Le niveau facile suffit pour un premier contact avec ce vocabulaire ; le difficile plaira aux plus rapides. Les grilles sont générées puis vérifiées automatiquement par logiciel : chaque mot y est placé une seule fois, sans mot parasite dans le remplissage.

Les mots du thème

Avec la traduction anglaise, ou une courte définition : pratique en anglais langue seconde ou en classe bilingue.

Niveau scolaire suggéré

3e cycle du primaire et secondaire : facile en 10×10 ; le moyen convient dès le secondaire.

Idée d’activité en classe

Après la grille, chaque élève choisit trois expressions et écrit une phrase où elles sont bien employées. On lit les phrases à voix haute, et la classe juge si une personne de France les comprendrait. Cela mène à une courte discussion sur les registres de langue : à l’oral entre amis, ou à l’écrit en classe.

Usage en classe autorisé : imprimez autant de copies que vos élèves en ont besoin, gratuitement et sans inscription.

Plusieurs mots d’ici se terminent en -ANT ou -ABLE ; cherchez d’abord les courts, comme TUQUE ou PANTOUTE, et utilisez-les comme repères pour les longs.

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